Udazkena hasi zenetik, San Juan Ikastetxeko gela guztiak, era batera edo bestera, landu eta ospatu ditugu, baina pertsonatxo batzuek bereziki egin badute, horiek dira, zalantzarik gabe, gure haurtzaindegiko txikiak.

Haur Hezkuntzak 4 eta 5 urteko gelak , aste honetan zehar, “Gosari osusangarriak” egiten ari dira Muskizko udaletxearen eskutik. Frutak, yogurta eta ogia dastatu dugu elikadura osasuntsuaren garrantzia ikasi dugun bitartean.

Ba al dakizue itsasoak eta ozeanoak direla Lurreko gunerik garrantzitsuenetako bat? Hamabostaldi honetan robot pertsonalizatua sortu dugu itsaso eta ozeanoetako zikinkeria garbitzeko eta, horrela, gure planeta babesteko, gaiari buruzko ikerketa handi baten ondoren.

.

Aurten ere, abenduaren hiruan euskararen eguna ospatzen dugun honetan, Lehen Hezkuntzako 4. mailako ikasleak irratsaioak grabatzen hasi dira, laster entzun ahal izango dituzue!

Hizkuntza bat ikastea, bertako kulturaz blaitzea

Izan ere, ez dago modu eraginkorragorik hizkuntza bat ikasten ari garenean, sustraietan bete-betean sartzea baino. Horrela ospatu dugu aurten ingeleseko eskoletatik Halloween

Argazkiak

Lehen Hezkuntzako1.mailako eta 2. mailako ikasleak meatzaldearen bihotzeraino hurbildu dira, hemen, Muskizen, El Pobaleko Burdinola dagoen tokiraino. Lantegi hidrauliko horretan burdinaren minerala lantzen zen metal bihurtzeko eta mota guztietako tresnak (golde-hesiak, mailuak, aitzurrak, pikatxoiak) eta etxean erabiltzeko tresnak egiteko, besteak Continue reading →

STEAM hezkuntza (Zientzia, Teknologia, Ingeniaritza, Artea eta Matematikak) problemak ebaztea helburu duen ikuspegi pedagogikoa da. Ereduak ikasleen independentzia sustatzen du, ikasgela ikaskuntza-komunitate bihurtzeko. Ingeniaritzaren zientziekin elkarlanean egindako lanean inspiratuta dago.

Ikuspegi integratzaile horren bidez, gure ikasleek STEAM diziplinekiko duten interesa Continue reading →

Joan den ostegunean, HASZTENen eskutik, Lehen Hezkuntzako 5. eta 6. mailako ikasleek kirol egokituaz sentsibilizatzeko tailer bat jaso dute goizean zehar. Informazio-ohar labur baten ondoren, kirol egokitua diogunean zertaz ari garen eta zer esan nahi duen jakiteko, monitoreek in situ Continue reading →

Joan den ikasturtean erabaki genuen matematikako lan-metodo berri baten alde egitea, zehatz-mehatz aztertu ondoren. Singapur metodoa printzipio pedagogiko onenetan oinarritutako metodologia bat da, problemak ebaztean oinarritutako bilduma metodologiko bat, matematikaren irakaskuntzaren ardatz gisa.

Gure irakasleak iazko uda baino lehenagotik hasi Continue reading →